Nathan Fulbright #Uno

               Hacemos muchas cosas divertidas el año pasado en la clase de Sra. Welbaum, pero el mejor recuerdo que tengo es cuándo yo fui a España con ella y 20 otro estudiantes. Explicar el viaje en menos que 150 palabras sería imposible, así que voy a simplemente resumirlo. En breve, volamos por allá, fuimos a Madrid, Toledo, Granada, Sevilla, Dos Hermanas, tomamos el AVE a Madrid desde Sevilla, y entonces venimos de vuelta a los E.E.U.U. Cuándo en España, vivimos con una familia durante seis noches en Dos Hermanas, y durante ese tiempo aprendí tanto Español y tuve el tiempo de mi vida. Me gustó el viaje porque no hay muchas personas que pueden decir que ellos han ido a España y me gustó mucho los recuerdos que he hecho con el grupo. Los cinco Cs que corresponden son: Comunicación, cultural, conexiones, comparaciones, y comunidades. Yo estaba en España, y en España Español esta hablado, así que es obvio que tenía que comunicar en Español en muchas temas.  Estaba en España, así que yo vi directamente las tradiciones de esa cultura y cómo los gente se sienten sobre los tradiciones. Este viaje me ha causado realizar cómo otros países sienten de los Estados Unidos y otras cosas en el mundo. Porque estaba en un país que no fue los Estados Unidos, me di cuenta muchos diferencias entre los dos países, especialmente en los restaurantes y en pública.  Porque no estaba en una escuela, esto es muy fácil porque según el C, tuve que simplemente hablar en Español afuera de escuela.

 (264 palabras)

El blog #1

A mi, me gustó el actividad de cocinar con Sra. Welbaum en la clase de Español tres, el año pasado. A mi me gustó cuando nosotros cocinamos porque era una tiempo muy bien por que aprendemos sobre muchos culturas, personas, y comidas.  ¡Español no una clase ordinaria, era la clase muy divertido! Nosotros cocinamos muchos comidas de paises differentes.  Nosotros cocinamos empanadas y aprendemos sobre otras comidas de Chile como flan, dulce de leche, kuchen, y torta de mil hojas. Tambien cocinamos tostones y arroz con gandules de Puerto Rico. Mi comida favorita para cocinar fue el flan, porque yo cociné el flan en mi casa con mi mama.  Flan es una postre typica de chile y es muy dulce.  La actividad de cocinamos tenia dos C’s, cultura, y comparaciones. Cultura porque comida es cultura y todos sobre comida (los ingredientes y las recetas y los instramentos) es cultura. Y comparaciones es en cocinando porque nosotros hacemos muchos comparaciones sobre nuestros comida y la comida de otros paises. Yo hice comparaciones entre empanadas y una comida que mi abuela cocine. Mi abuela cocine una comida se llama "perogies". Así que a mi me gustó los la ctividad de cocinamos las empanadas porque me recuerdan a mis abuelos.

Julia Connelly Blog #1

Me gusta cuando nosotros cocinamos en Español tres con Sra. Welbaum el año pasado. Nosotros cocinamos plátanos fritos que era muy ricos. Ellos sabían como papas fritas, pero un poco más agradable. También, nosotros cocinamos arroz con fréjoles. Yo cociné esto. Habia tomatoes, especias y frijoles verdes en esto. Me gusta este actividad porque no era como una clase normalmente. Nosotros podíamos mover en todo la clase y hablar con todos los amigos mientras aprendimos de la cultura de comida de Chile. Y la comida era muy bueno y nosotros podiamos comer la comido en clase. Desde no me olvidé desayunar, tenia mucho hambre, pero habia comida en mi primera clase. Que casualidad! Este actividad tenia dos Cs. Tenia cultura porque nosotros aprendimos de la cultura de Chile. También, tenia conexiones porque nosotros vimos las diferencias en la comida de Chile, y la comida de Los Estados Unidos. La comida de Chile era mas fresco de la comida de aquí. Tal vez, solo porque nosotros cocinamos la comida y comimos la comida cuando era fresco, pero me gusta la comido de Chile mas. Pero, tal vez me gusta la comida de Chile mas de aquí porque era comida nueva para me. Solo se que era muy rico y diferente.

218 palabras

Aaron Chung Blog #1

A mi, me gusta el actividad de cantar en Espanol tres con Sra. Welbaum el ano pasado. ¡En un grupo grande, nosotros cantamos la cancions; 'Habia Un Sapo', 'Esta Finale', y mucho mas! Era muy divertido, por que mis amigos y yo cantamos muy buen... Me gusta a cantar por que yo aprende mucho vocabulario nuevo y como a hablar la lengua de espanol. El activadad tiene dos C's. Uno es Comunicacion, por que Sra. Welbaum presente informacion y ideas en un forma guay (¡Y divertido!). Tambien aprendimos mas rapido cuando estoy interesente. El otro 'C' esta Conexiones. ¡Ve, el vocabulario aprendimos el semana antes era *en* la cancions! Ella era muy intelligente, que Sra. Welbaum. El vocabulario escuchimos, cantimos, entonces como sabamos muchos vocabulario en Espanol cuatro. 

128 palabras

Lo sentimos, pero no se como insertar acentos

¡Bienvenidos!

¡Hola clase! Aquí vamos a:

1. explorar unos temas en el internet
2. escribir nuestras opiniónes
3. opinar sobre los blogs de otros compañeros 

El tema para 4/9/12

¿Cuál actividad era tu favorita el año pasado en la clase de español?

Incluye:

1)      Una descripción de la actividad

2)      El porque te gustó

3)      Los 5 Cs que corresponden

4)      El porque corresponden

5)      100-150 palabras

La rúbrica:

	Criteria B: Message How clearly can the student develop and organize relevant ideas?
9-10	The ideas are relevant.  The development of ideas is coherent and effective; supporting details are appropriate.
7-8	The ideas are mostly relevant.  The development of ideas is coherent; supporting details are mostly appropriate.  The message has been communicated well.
5-6	The ideas are relevant to some extent.  The development of ideas is evident at times; supporting details are sometimes appropriate.  The message has been communicated fairly well.
3-4	The ideas are sometimes irrelevant and/or repetitive.  The development of ideas is confusing; supporting details are limited and/or not appropriate.  The message has been partially communicated.
1-2	The ideas are irrelevant and/or repetitive.  The development of ideas is unclear; supporting details are very limited and/or not appropriate.  The message has barely been communicated.
0	The work does not reach a standard described by the descriptors above.  The message has not been communicated.
	/10