Aaron Chung Blog #1

A mi, me gusta el actividad de cantar en Espanol tres con Sra. Welbaum el ano pasado. ¡En un grupo grande, nosotros cantamos la cancions; 'Habia Un Sapo', 'Esta Finale', y mucho mas! Era muy divertido, por que mis amigos y yo cantamos muy buen... Me gusta a cantar por que yo aprende mucho vocabulario nuevo y como a hablar la lengua de espanol. El activadad tiene dos C's. Uno es Comunicacion, por que Sra. Welbaum presente informacion y ideas en un forma guay (¡Y divertido!). Tambien aprendimos mas rapido cuando estoy interesente. El otro 'C' esta Conexiones. ¡Ve, el vocabulario aprendimos el semana antes era *en* la cancions! Ella era muy intelligente, que Sra. Welbaum. El vocabulario escuchimos, cantimos, entonces como sabamos muchos vocabulario en Espanol cuatro. 

128 palabras

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¡Bienvenidos!

¡Hola clase! Aquí vamos a:

1. explorar unos temas en el internet
2. escribir nuestras opiniónes
3. opinar sobre los blogs de otros compañeros 

El tema para 4/9/12

¿Cuál actividad era tu favorita el año pasado en la clase de español?

Incluye:

1)      Una descripción de la actividad

2)      El porque te gustó

3)      Los 5 Cs que corresponden

4)      El porque corresponden

5)      100-150 palabras

La rúbrica:

	Criteria B: Message How clearly can the student develop and organize relevant ideas?
9-10	The ideas are relevant.  The development of ideas is coherent and effective; supporting details are appropriate.
7-8	The ideas are mostly relevant.  The development of ideas is coherent; supporting details are mostly appropriate.  The message has been communicated well.
5-6	The ideas are relevant to some extent.  The development of ideas is evident at times; supporting details are sometimes appropriate.  The message has been communicated fairly well.
3-4	The ideas are sometimes irrelevant and/or repetitive.  The development of ideas is confusing; supporting details are limited and/or not appropriate.  The message has been partially communicated.
1-2	The ideas are irrelevant and/or repetitive.  The development of ideas is unclear; supporting details are very limited and/or not appropriate.  The message has barely been communicated.
0	The work does not reach a standard described by the descriptors above.  The message has not been communicated.
	/10